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    教師個人簡介怎么寫

    尊敬的上海市各學校領導:您好! 真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。

    這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,請允許我向您毛遂自薦。

    我叫茅山下,1997年7月5日,我畢業于上海師范學院歷史學教育專業,獲史學學士學位。畢業后一直在浙江省首批辦重點高中黃河二中從事歷史教學工作,現為中教一級教師。

    參加工作以來,我努力做好歷史教師工作。從1998年起,連續六年一直被評為校優秀教師。

    2003年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

    一、教學方面: 從教以來,本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神,以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰,表彰情況如下: 2000年12月,在浙江省中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中,所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

    2002年9月,在浙江省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。 在從事教學工作的過程中,為了提高教學效果,我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來,為此,我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件,所作課件多次在州、省、國家獲獎,獲獎情況如下: 1998年12月,制作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

    1999年5月,制作的課件《第二次世界大戰復習》在浙江省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中,獲一等獎。 1999年,在國家教育科學研究活動中,制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。

    2003年,制作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上,被評為一等獎。 2003年,制作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽,其中參賽作品400多件,入選作品35件。

    2002年9月,為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺,制作了“中學歷史教學”網站(http://www.myjurong.com ),在k12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五,每天都有一千人左右的訪問量,這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方,也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。 1999年以來,多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓,曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用,另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時,給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件,受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。

    二、教育方面: 2002年以來開始擔任班主任工作,所帶班級學習成績優秀,2002年、2003年連續兩年被評為優秀班主任。同時,在二中網站論壇上任“茅山下”的版主,開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目,一些主題引起學生強烈反響,如:“班主任能和學生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網玩通宵的學生?”、“學生個案分析”等主題,是學生們經?;貜偷闹黝},通過網上交流,使老師更加了解了學生的心理活動,也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流,對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。

    同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。 積極指導學生參加各種課外競賽活動,1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎2001年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。

    三、教研方面:1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作,邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例,并寫成論文。

    1998年6月,論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。 1998年8月,編寫的《延邊德育教育資源分布及開發利用》一書,被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。

    2001年6月,論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。 2002年,論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

    2、參加課題研究。參加工作以來,積極參加科研課題的研究。

    1999年,被聘為全國教育科學“九五”規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員,承擔《延邊德育教育資源的分布及開發利用》課題的研究。2001年,參加編寫了校本教材《情系延邊》,現已出版,獲學生好評。

    2001-2002年,參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究,科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中?,F在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。

    四、繼續教育: 2000年1—2月,在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。2000年7月——2002年2月。

    教師簡歷的自我評價怎么寫

    1、自我評價1:

    本人有愛心,有耐心,本人具有良好的思想品質,善于與人溝通,善于與人協作,能獨立完

    成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的

    出現,立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

    2、自我評價二:

    本人積極樂觀,能夠吃苦耐勞,關心愛護學生,喜歡和學生在一起生活學習,同時我也

    相信我能夠讓同學們認可我,而且實踐已經證實了這一點。在擔任學院職業發展協會發展部

    部長期間,對待工作認真負責,與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經驗,但我有活

    力,有激情,我會用時間和汗水去彌補,在實戰中不斷提升自己。

    3、自我評價三:

    本人性格開朗,有很好的親和力,喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責,勇于承擔

    任務與責任,有較強的組織、管理能力;較強的團隊合作精神,善于和同事學生合作,發現學

    生的優勢,因材施教;良好的綜合素質,具備復合型人才的條件。

    4、自我評價四:

    本人具有積極向上的態度和熱情開朗、自信自強的性格,對所做工作能夠認真負責,具

    備良好的專業素質及必要的非專業素質;本人的實踐經驗豐富,具備獨自完成工作的能力而且

    勤奮努力。

    5、自我評價五:

    英語本科畢業,獲得學士學位,英語聽說能力良好,穩重認真,具有教師資格證,五年

    英語教師經驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強,具有團隊精神。樂于接受挑

    戰,能夠適應在壓力下工作。

    6、我評價六:

    待人真誠、自信樂觀、謙虛穩重、做事認真負責,勇于挑戰自我;有較強的組織能力,有

    較好的團隊協作精神,具備較強的學習能力,相信自己能很快融入單位,為其創造價值。我

    一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”,對于未來我滿懷信心,我認為確立明

    確目標對于個人發展非常重要,相信“適合”永遠是最好的!

    7、自我評價七:

    極強的自學能力,高度的責任心,很強的可塑性,熱愛工作,熱愛生活,誠實守信,與

    人為善,孝順父母,關心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折時,堅信:天生我才必有

    用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效

    益。

    8、自我評價八:

    誠信務實,踏實肯干,不張揚?;顫姷奈冶A糁活w童心,我愛教師這個神圣的職業,

    愛那三尺講臺,更愛那些可愛的孩子。我相信自己會為學生的健康成長而努力工作,用愛心

    去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用理想去塑造這一個個充滿希望與

    夢想的生命,做一名幸福的老師,讓我的學生在我的課堂上如沐春風而不是如做針氈。

    在個人簡歷中自我評價盡量寫對自己有利的,比如你的優點你的強項等。

    例如:對待工作認真負責,善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上

    進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的

    工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩定地提高自己的工作能力,與公

    司同步發展。

    自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機,懂得計算機的維護,熟練操

    作windows、office辦公軟件,熟悉interne資源。會auto、cad photoshop 等軟件;會用c語

    言編寫一般程序.獨立性很強,在高中高考時,在沒有監護人的監督下以全校第一的成績考上了

    全國性重點大學--重慶大學.動手能力很強,在學校平時做實驗時都可以很快地完成實驗。

    教師個人簡歷的自我評價怎么寫

    教師個人簡歷的自我評價寫作技巧 一.工作能力方面 在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。

    準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,讓課堂走向生活,面向學生的生活世界和社會實踐。以自主,合作,探究的學習方式,讓學生參與教學,讓課堂充滿新活力。

    并嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,把教學過程視為師生合作,共同發展的互動過程,實現了教師的角色轉換、課程與教學的整合,有效的提高了教學能力。 二.業務學習方面 加強理論,經驗文章以及綱要的學習。

    多學習,廣泛學習教育教學理論知識,努力形成比較完整的理論知識結構,認真做好教學反思,做到了學習——實踐——交流——總結。 三.個人素質方面 1.善于學習和思考,提高自己的職業道德水平。

    2.親身實踐,按職業道德方向去做,促進自我素質的進一步提高和完善。 3.自省自檢,注重個人的語言,儀表等方面的規范和端正,并不斷的自我反省,更好的履行為人師表的標準。

    教師工作簡歷怎么寫

    教師工作簡歷(Resume) 教師工作簡歷范本 姓 名: xxx 國 籍: 中國 目前住地: xx 民 族: xx 戶 籍地: xx 身高體重: xxx cm xx kg 婚姻狀況: 未/已婚 年 齡: 22 歲 【求職意向及工作經歷】 人才類型: 應屆畢業生 應聘職位: 小學教師/幼兒教師/。

    。

    。 工作年限: 0 職 稱: 無職稱 求職類型: 全職 可到職日期: 隨時 月薪要求: 面議 希望工作地區: 廣州 珠海 深圳 【工作經歷】: 實習及社會經驗 2005學年10月份 在廣州市天河區沙河小學見習兩周 2006學年5月份 在廣州市天河區先烈東小學實習三周 2006學年上半學期 當鋼琴家教(對象:4歲小男孩) 2006學年暑假期間 曾在家鄉的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職 2006學年10月份 在廣州市天河區先烈東小學實習兩周 【教育背景】 畢業院校:廣東女子職業技術學院 最高學歷: 大專 畢業日期: 2007-06-01 所學專業: 小學藝術教育 第二專業:小學藝術專業 培訓經歷: 2004年9月-2007年6月就讀于廣東女子職業技術學院小學藝術教育專業 2005年6月25日全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書 2005年4月20日獲得入黨積極分子結業證書 【語言能力】 外 語:英語 一般 國語水平: 良好 粵語水平: 良好 【工作能力及其他專長】 三年的大學生活即將過去,面對我的將是另一起點,另一目標,對此我充滿自信心,并做好一切準備去迎接社會的挑戰。

    社會在發展,時代在前進。本人將繼續以與時俱進的奮斗精神,用100%的付出去實現自身的價值。

    本人除了精通藝術方面以外,同時對計算機也有一定認識及了解。同時獲得了全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書。

    雖然是一張很不起眼的證書。但是還是希望貴單位能給我一個機會,不論在任何的崗位上,我都會認真的去努力。

    在這里我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的。 在工作上我沒有十足的經驗,我擁有的只是一個年輕人所有的自信,十幾年的求學路,造就了我熱情穩重,正直樂觀的性格。

    我最大的優點就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕。 我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干。

    作為新世紀的大學畢業生,我比以往更加感到競爭的激烈和殘酷,然而我始終對自己充滿信心。因為在未來的我將以實際行動去證明我的能力,考驗我的意志,接受一切新的挑戰。

    教師工作簡歷怎么寫

    教師工作簡歷(Resume)教師工作簡歷范本姓 名: xxx 國 籍: 中國目前住地: xx 民 族: xx戶 籍地: xx 身高體重: xxx cm xx kg婚姻狀況: 未/已婚 年 齡: 22 歲【求職意向及工作經歷】人才類型: 應屆畢業生應聘職位: 小學教師/幼兒教師/。

    。工作年限: 0 職 稱: 無職稱求職類型: 全職 可到職日期: 隨時月薪要求: 面議 希望工作地區: 廣州 珠海 深圳【工作經歷】: 實習及社會經驗 2005學年10月份 在廣州市天河區沙河小學見習兩周2006學年5月份 在廣州市天河區先烈東小學實習三周2006學年上半學期 當鋼琴家教(對象:4歲小男孩)2006學年暑假期間 曾在家鄉的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職2006學年10月份 在廣州市天河區先烈東小學實習兩周【教育背景】畢業院校:廣東女子職業技術學院 最高學歷: 大專 畢業日期: 2007-06-01所學專業: 小學藝術教育 第二專業:小學藝術專業 培訓經歷: 2004年9月-2007年6月就讀于廣東女子職業技術學院小學藝術教育專業2005年6月25日全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書2005年4月20日獲得入黨積極分子結業證書 【語言能力】外 語:英語 一般 國語水平: 良好 粵語水平: 良好【工作能力及其他專長】 三年的大學生活即將過去,面對我的將是另一起點,另一目標,對此我充滿自信心,并做好一切準備去迎接社會的挑戰.社會在發展,時代在前進.本人將繼續以與時俱進的奮斗精神,用100%的付出去實現自身的價值。

    本人除了精通藝術方面以外,同時對計算機也有一定認識及了解.同時獲得了全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書.雖然是一張很不起眼的證書.但是還是希望貴單位能給我一個機會,不論在任何的崗位上,我都會認真的去努力.在這里我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的. 在工作上我沒有十足的經驗,我擁有的只是一個年輕人所有的自信,十幾年的求學路,造就了我熱情穩重,正直樂觀的性格.我最大的優點就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕.我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干. 作為新世紀的大學畢業生,我比以往更加感到競爭的激烈和殘酷,然而我始終對自己充滿信心.因為在未來的我將以實際行動去證明我的能力,考驗我的意志,接受一切新的挑戰。

    應屆畢業生的小學教師求職簡歷

    個人簡歷的寫法及應注意的問題個人簡歷 個人簡歷可以是表格的形式,也可以是其他形式。

    個人簡歷一般應包括以下幾個方面的內容:(1)個人資料:姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況,身體狀況,興趣、愛好、性格等等;(2)學業有關內容:就讀學校、所學專業、學位、外語及計算機掌握程度等等;(3)本人經歷:入學以來的簡單經歷,主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況;(4)所獲榮譽;三好學生、優秀團員、優秀學生干部、專項獎學金等;(5)本人特長:如計算機、外語、駕駛、文藝體育等。 個人簡歷應該濃縮大學生活或研究生生活的精華部分,要寫得簡潔精練,切忌拖泥帶水。

    個人簡歷后面,可以附上個人獲獎證明,如三好學生、優秀學生干部證書的復印件,外語四、六級證書的復印件以及駕駛執照的復印件,這些復印件能夠給用人單位留下深刻的印象。寫履歷表要注意的問題是:(1)首先要突出過去的成就。

    過去的成就是你能力的最有力的證據。詳細把它們寫出來,會有說服力。

    (2)履歷表切忌過長,應盡量濃縮在三頁之內。最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。

    (3)履歷表上的資料必須是客觀而實在的,千萬不要吹牛,因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態度,有多少寫多少。

    (4)和寫求職信一樣,資料不要密密麻麻地堆在一起,項目與項目之間應有一定的空位相隔。(5)不要寫對申請職位無用的東西,切記!個人簡歷范文選登畢業生個人簡歷姓名:*** 性 別:男 公司電話:********* 出生日期:19**年**月**日 家庭電話:********* 地 址:某省科技職業學院xxxx# 手機 :********* 郵 編:*** 求職意向:銷售部主管 工作經歷總結 非常熱愛市場銷售工作,有著十分飽滿的創業激情。

    在兩年從事陶瓷市場銷售工作中積累了大量的實踐經驗和客戶資源。與省內主要的二十多家陶瓷經銷商建立了十分密切的聯系,并在行業中擁有廣泛的業務關系。

    在去年某省的陶瓷博覽會上為公司首次簽定了海外的定單。能團結自己的同事一起取得優異的銷售業績。

    工作經歷 2***年5月—至今: 擔任某瓷器公司的市場部業務員。 主要負責與經銷商簽定經銷合同、辦理產品的包裝、運輸、保險、貨款結算、售后產品跟蹤、市場反饋以及開拓新的銷售渠道等。

    負責公司新業務員的培訓,在實際工作中具體指導和協調業務員的銷售工作,并多次受到公司的表揚。 1999年12月--2000年5月:在***公司做市場調查員。

    主要負責以電話形式向客戶提取對產品的意見,并填寫相應的表單轉報給公司。 教育經歷 1996年9月—1999年7月某省科技職業學院國際經濟與貿易專業大專學歷。

    在校一直擔任學生干部,工作認真負責,學習成績優秀,多次被學院評為優秀學生干部,優秀團干,個人標兵等。 所獲獎勵 1999/06 某某學院 優秀學生干部稱號 1998/10 某某學院 優秀團干,個人標兵稱號 1997/10 某某學院 優秀團干稱號 培訓經歷 2000/07--2000/09 某省科技職業學院 通過外銷員考試 2001/03--2001/06 某省科技職業學院 通過報關員考試 外語水平 可與外商進行日常常用語溝通,能閱讀業務范圍內常用術語。

    電腦操作 熟練使用常用辦公軟件編輯業務文檔,上網收發電子郵件簡歷吧網址: 。

    教師簡介怎么寫

    教師個人簡介

    人要有志向,這是不可缺少的品質。要實現自己的人生志向不僅要有不屈不撓的進取精神,還要有腳踏實地的學習精神,只有這樣才能到達目標。這是我從事教師工作以來體會到的最深的人生感悟。

    本人從事語文教育已經有15年了,在教學工作中一貫遵循“愛與尊重是教育的出發點”。在工作中注重對教學方法的探索,對教育方式的研究。以愛心感染學生,以真誠感動家長。對待學生如同自己的孩子一般,用愛心包圍著班上的每一個孩子。所帶班級在各項活動中表現突出,受到學校和家長的好評。所撰寫的教案曾獲XX市特等獎,一等獎;在市﹑校教學比賽中獲特等獎,一等獎;每年撰寫德育論文,曾獲XX市一等獎。性格開朗活潑,待人真誠友善,對教育事業有極高的熱情。

    教學格言:愛心獻給學生,誠心送給家長,信心留給自己。

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